التعليم كما عايشته (36):أنا طفل ككل الأطفال

انا طفل من الاطفال ..

و كطفل ككل الأطفال

خلقت في هذا العالم  بينكم

في نسخة فريدة بلا مثال

لماذا تقارنوني و تفاضلوني 

بين إخوتي و بين الأقران ؟

التعليم كما عايشته (35) :الرياضيات مادة سيئة السمعة ؟

                                                                                        الرياضيات مادة سيئة السمعة ؟

                                 

في إحدى مقولات  جاليليو عالم الفلك الايطالي  قال :أن الرياضيات هي اللغة التي كتب بها الله الكون،و نحن لا نتفق معه لاننا لا نعرف سر خلق الكون  .مثل هذا التفكير المندهش في عظمة هندسة  الكون و نظامه   يحيلنا إلى أن كل ما يحيط بنا يخضع لمنطق رياضي و حسابي .و علينا اكتساب مفاهيم رياضية لحل مجموعة من المسائل تواجهنا في حياتنا اليومية ،و لحظة بلحظة .و الغريب أن المتعلمين لا يخفون نفورهم من الرياضيات و يجدونها صعبة و مملة  للغاية .

التعليم كما عايشته(34): القيم التربوية للقصة

على الرغم من أن هناك  العديد من برامج الأطفال ،و البرمجيات القمامية الخبيثة التي تستهدف نموهم العقلي و العاطفي و الحسي  .و على الرغم من توفر  الأطفال على معروض واسع من التسلية المفيدة  ومجموعة لا حصر  من الألعاب واللعب المخصصة للأطفال التي تصنف  وفق  أعمارهم، تبقى القصة عامل جذب رئيسي  للأطفال، سنحاول أن نجعل الطفل مستمعا ايجابيا لنا :من خلال أحداث قد تكون واقعية أو خيالية أو غرائبية بما كل ما فيها من امتاع و تثقيف للسامع  

التعلييم كما عايشته (33) :كيفية تحسين التعليم ؟

كيفية تحسين التعليم  ؟

إذا كان هناك من موضوع يشغل بال المغاربة و يثير الإجماع هو مشكل تحسين التعليم . و وسط هذا الهاجس المحدد لمستقبلنا نتطلع دائما لمعرفة إلى أي حد إن يمكننا تحقيق  تغييرات ستكون عميقة أمام هذه التغييرات البطيئة التي أحدثتها الاصلاحات المتعاقبة بل  و تكاد تكون  في بعض الأحيان سلبية و عقيمة  ؟